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¿Qué es una escuela 2.0? ¡Adáptate al cambio!

Mie 05, feb. 2014 - Alba Blanco - Archivado en: ,

La sociedad está cambiando, ya no sirven de nada los modelos tradicionales. Vivimos ante constantes cambios, la actual sociedad 2.0 pronto pasará a ser 3.0, por eso tenemos que estar preparados y formados constantemente.

En las aulas, los profesores tienen que fomentar la creatividad, el pensamiento crítico, la sociabilidad y  el uso de las TIC.

Realmente los docentes no saben lo que depara el futuro, pero aún así tienen que dotar a sus alumnos de las herramientas necesarias para poder desenvolverse en la sociedad actual.

En este artículo vamos a detallar algunos de los factores más importantes de las escuelas 2.0.

Factores de la escuela 2.0

Estudiante del futuro: como he dicho antes, hemos de fomentar la creatividad, el pensamiento crítico, la sociabilidad y el uso de las TIC, estos factores caracterizan a los estudiantes del futuro.

Inteligencia colectiva: la unión hace la fuerza. Gracias a los aspectos sociales de la escuela 2.0 esto es posible. La inteligencia colectiva nos permitirá tomar mejores decisiones y obtener todo tipo de conocimientos.

Tecnología: la tecnología no cambia la pedagogía, solo optimizará sus posibilidades. El uso de las TIC en procesos educativos tiene una metodología distinta a la educación convencional. Esta metodología da más valor al dominio de las competencias que a la adquisición de conocimientos.

Creatividad: el ser humano nace creativo. La educación convencional, en muchas ocasiones, no fomenta este valor como debería. Las escuelas 2.0 tienen como objetivo ofrecer a alumno todas las condiciones para poder desarrollar al máximo toda su capacidad creativa.

Familia-Escuela-Comunidad: la unión de estos tres aspectos permitirán una mejor conexión y comunicación.

Dirección de la escuela: el liderazgo de las organizaciones educativas tiene que centrarse en la pedagogía y no en la burocracia.

El alumno como protagonista: la enseñanza debe ser natural, centrándose en los intereses e inquietudes de los alumnos. Una enseñanza práctica, que tienen como objetivo reorientar a los alumnos una vez hayan cometido algún error.

Profesor 2.0: todos estos cambios en la educación tienen como consecuencia que los docentes también tengan que reinventarse. Trasladando la pedagogía a entornos más digitalizados.

Contenidos: en la escuela 2.0 lo más importante no son los contenidos, sino las interacciones que surgen a partir de ellos.

¿Y tú qué opinas de las escuelas 2.0? ¿Crees que es posible lograr estos factores? ¿Conoces algún centro que ya los esté poniendo en práctica?

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Licenciada en comunicación y publicidad por la Universidad Ramón Llull. Periodista y Blogger. Puedes seguirme en G+ en Alba

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