La cultura asiática siempre ha ejercido una gran atracción sobre otros países. Pocas culturas poseen el atractivo y la influencia de la cultura oriental. Elementos como la gastronomía asiática tienen una gran presencia en nuestro país, a pesar de la distancia geográfica que nos separa.

La Universidad Oberta de Catalunya ofrece la oportunidad de analizar la dualidad de la cultura de Asia Oriental durante los días 9 y 17 de abril y 19 de mayo. Las sesiones son de asistencia libre y están agrupadas por temáticas.  Tendrán lugar en Santa Coloma de Gramenet, Barcelona y Madrid, respectivamente.

Las conferencias versarán sobre temas como “Dioses de porcelana: la seducción y el consumo del nuevo orientalismo y sus pseudofilosofías”, “El cuerpo en la medicina tradicional chica”, “‘Japonismo: la seducción del arte japonés” y “Arte chino contemporáneo. Exposiciones: entre el estudio del artista y el mercado”.

Además se contemplan actividades adicionales como visitas a zonas de gran concentración de población, o eventos gastronómicos de acercamiento a la cocina asiática.

Este contrato desarrollará nuevas infraestructuras y mejorará la administración eléctrica. El programa para la UOC contempla las acciones necesarias para mejorar la calidad e incluye aspectos como los mecanismos de gestión, evaluación y ejecución de la financiación.

De la inversión total, el Govern aportará un total de 57 millones de euros a la modificación del programa para el periodo 2009-2014. Esta proyecto incluye tres cambios:

En primer lugar, el programa especifica que los 5,5 millones obtenidos por la venta de las acciones de la sociedad de Gestión del Conocimiento S.A (GECSA), se destinarán a nuevas instalaciones como Media Tic, un proyecto que facilitará el intercambio entre profesores y aumentará la presencia de la UOC en el barrio barcelonés 22@.

Por otra parte, el Govern invertirá más de 370.000 euros en el proyecto de e-administración, que impulsará el desarrollo de la la administración electrónica en red de los centros universitarios de Cataluña.

Por último, se prevee invertir en infraestructuras tecnológicas, como la plataforma virtual, y en la tecnología necesaria para recursos y materiales didácticos.

Las clases se impartirán a partir de febrero y para conseguir el título será necesario completar 240 créditos ECTS entre las materias obligatorias y optativas,  las lecciones de formación básica,  y el trabajo final de grado.

El nuevo grado de Multimedia, titulación propia de la UOC, ya cuenta con el sello oficial. Los estudiantes que están cursando actualmente esta titulación lo hacen por el plan antiguo, sin embargo los nuevos estudiantes podrán cursarlo a partir del próximo curso como titulación convertida ya en grado.

Por su parte, la Ingeniería Técnica de Telecomunicaciones será sustituida por el nuevo grado de Tecnologías de Telecomunicación. El programa de la materia estará formada por una parte teórica y por ottra práctica que utilizará laboratorios virtuales y entornos de simulación.

Por último, Ingeniería Informática irá sustituyendo a antiguas titulaciones homologadas como la la Ingeniería Técnica de Informática de Gestión, Ingeniería de Informática de segundo ciclo y la Ingeniería Técnica de Informática y Sistemas.

De esta manera, Informática, Multimedia y Telecomunicaciones vienen a completar la oferta actual con la que cuenta la UOC, que en este primer semestre tiene 6.995 estudiantes de todo el mundo matriculados en los 13 grados y 1.796 en los 5 másteres universitarios.

Los retos que como éste plantea la crisis a una comunidad universitaria enfrentada a cambios estratégicos son abordados hoy y mañana por los rectores y directivos de 150 universidades no presenciales de todo el mundo, reunidos en Barcelona con motivo de la reunión de la International Council for Open and Distance Education (ICDE).

El encuentro servirá para que intercambien experiencias y puntos de vista universidades de países tan alejados físicamente como China, Israel, Estados Unidos o Nigeria, que buscarán fórmulas que garanticen el mantenimiento de la calidad y los servicios universitarios en una situación de recursos financieros escasos.

La rectora de la UOC, Imma Tubella, que organiza el encuentro internacional, ha defendido, en declaraciones a los periodistas tras inaugurarse el congreso, el papel de las universidades no presenciales ya que atienden a un número creciente de estudiantes que necesitan compatibilizar el trabajo con los estudios o que buscan reciclarse para adaptarse mejor al mercado laboral.

Tubella, que ha recordado que en las 150 universidades presentes en Barcelona estudian más de 22 millones de alumnos, ha destacado que el número de estudiantes de la UOC ha crecido este curso en un 27%, lo que dobla con creces la media de las universidades catalanas, situada en torno al 10%.

En la actualidad, en la UOC estudian ya 54.000 alumnos, cifra que la convierte en la segunda universidad catalana en número de estudiantes, por detrás de la Universitat de Barcelona (UB).

Respecto al número de titulados, la UOC ha conseguido en sus 15 años de existencia llegar a los 22.500 graduados, “lo que supone un indicador de éxito impresionante”, según Tubella.

La rectora ha defendido además el papel de las universidades virtuales para formar a trabajadores que se han quedado sin empleo o que quieren reciclarse.

De hecho, desde el pasado mes de abril esta universidad virtual ha formado a 30.000 desempleados en colaboración con el departamento de Trabajo de la Generalitat, a los que ha ofrecido un reciclaje que les permita encontrar un nuevo trabajo o ayudado para poner en marcha proyectos empresariales.

La rectora ha adelantado que la consellera de Trabajo, Mar Serna, ha pedido a la universidad renovar el año que viene el programa de colaboración para poder formar a 60.000 parados más.

Tubella ha abogado por la formación como la única manera de salir de la crisis y cambiar el actual modelo productivo español.

“La educación es clave en este momento de crisis. Lástima que no sé si nuestros gobiernos lo tienen tan claro porque el recorte (en la financiación) de la educación ha sido importante”, ha asegurado.

La insuficiente financiación pública de las universidades afecta por igual a los centros de educación superior virtuales y los tradicionales, ha reconocido Tubella, que se ha mostrado partidaria de buscar nuevas vías de financiación en el sector privado para paliar la falta de recursos públicos.

“Creo que debemos continuar luchando por conseguir el máximo de financiación pública posible, pero las universidades también tenemos que cambiar”, ha dicho.

Pese al importante crecimiento de la UOC este curso, la rectora cree que esta universidad “no ha tocado techo” todavía ya que el porcentaje de graduados universitarios en Cataluña es todavía “muy bajo” -el 12% de la población general en el curso 2003-04-, y se sitúa un punto por debajo de la media española.

La conferencia del ICDE se celebra una vez al año y da oportunidad a los rectores, presidentes y directores ejecutivos de las universidades miembros de intercambiar información, compartir conocimientos, establecer criterios y desarrollar proyectos de cooperación y líneas de acción conjunta.