Comunicación

-Periodismo: Si te gusta estar al día de lo que ocurre en el mundo, eres observador y tienes capacidad para relacionarte y comunicarte con los demás, puedes ser un buen periodista. Si quieres estudiar periodismo lo ideal es que tengas un buen nivel cultural, un dominio de idiomas y disponibilidad para trabajar sin horario. Podrás trabajar en cualquier medio de comunicación, ya sea de radio, televisión, premsa… Además, con el crecimiento de Internet se han multiplicado las posibilidades del periodismo, apareciendo nuevas áreas de la comunicación como el social media.

-Publicidad y Relaciones Públicas: Otra carrera de las más populares de la comunicación es la de Publicidad y Relaciones Públicas. Esta licenciatura ofrece formación muy amplia sobre varios campos de la comunicación y la publicidad, como diseño, redacción, fotografía, lenguaje radiofónico, comunicación corporativa y también economía.

Arte y humanidades

-Humanidades: El grado de Humanidades combina formación sobre varios campos del conocimiento humanista, como la historia, la filosofía, el arte o la filología. El objetivo es que el estudiante adquiera una base científica y metodológica, y un conocimiento profundo de nuestra cultura y patrimonio, desde su origen hasta la actualidad. La Universidad Pompeu Fabra de Barcelona es una de las que tiene más prestigio en esta carrera.

-Historia del Arte: Los amantes del arte contemporáneo y clásico lo tienen fácil a la hora de elegir carrera. El grado de Historia del arte les ofrece los conocimientos necesarios para su estudio. Sus salidas profesionales pueden ir desde la clasificación y conservación de obras de artes en museos, galerías o fundaciones, a la tasación artística, el asesoramiento editorial especializado y la crítica artística, la gestión, conservación y restauración del patrimonio histórico y artístico, o el turismo, trabajando como guía o en oficinas de información y turismo.

Filología

-Filología Inglesa: de todas las filologías, la filología inglesa es una de las que más se estudia, debido al poder que tiene esta lengua. Aún así, también hay quien quiere estudiar su propia lengua y hacer filología hispánica o catalana por ejemplo, para tener un amplio conocimiento gramatical, cultural y literario sobre todos los aspectos relacionados con estos idiomas. Los más lanzados podéis hacer filología clásica, y convertiros unos expertos de las madres de nuestras lenguas, el griego y el latín. La encontraréis en las universidades de Sevilla, Santiago de Compostela o Valladolid, entre otras.

-Traducción e interpretación: Si te gusta la lengua extranjera pero no quieres hacer una filología, puedes estudiar traducción e interpretación. En la mayoría de centros que imparten esta titulación, el alumno debe formarse en una lengua principal, español casi todos los casos, o catalán en el caso de Cataluña, por ejemplo, y dos lenguas más: una la deberán escoger entre inglés, francés o alemán, y la otra entre inglés, francés, alemán, ruso, italiano, árabe, portugués, japonés o chino.

Educación

-Magisterio: dentro de la profesión de maestro, hay muchas especialidades, cada una de ellas con un grado propio. Los que quieran dedicarse a los más pequeños pueden hacer el Grado de educación infantil, y los que quieran alumnos un poco más mayores pueden escoger el grado en educación primaria. También hay especialidades en algunas materias, como la música, el inglés y la educación física, que te permitirán ser docente de estas asignaturas, además de las comunes como lengua, ciencias sociales, matemáticas…

-Educación Social: En los últimos años han salido nuevas profesiones y carreras en el ámbito de la educación especial. Uno de estos estudios es el Grado de Educación Social, con el que podrás dedicarte a la atención a la infancia y adolescencia en situación de riesgo social, a la inserción laboral de personas adultas, a la gestión de equipamientos sociales y culturales, a la planificación de programas de intervención socioeducativa, y en general, trabajar en todos los ámbitos con colectivos de riesgo, como inmigrantes, personas con disminución psíquica, drogadictos, minorías étnicas…

Pero dominar una materia, ya sea Química o Geografía, no implica necesariamente saber enseñarla. A los maestros de enseñanza secundaria se les exige una mayor especialización que a los de primaria y estos graduados, sin duda, la tienen. Pero en cambio juegan con desventaja en el terreno de la pedagogia.

Para paliar esta carencia surgió, en 1990, el CAP, o Certificado de Aptitud Pedagógica, imprescindible para impartir clases en cualquier centro de secundaria, excepto los de formación profesional. Estaban exentos de superarlo, además, los maestros de Psicología, Pedagogía, Tecnología y Formación Empresarial.

El Certificado de Aptitud Pedagógica desaparece este año. El curso 2008-2009 fue la última oportunidad de obtenerlo por el método antiguo, que consistía en un curso teórico-práctico de entre 100 y 300 horas, un examen oficial y la redacción de una memoria.

Durante un tiempo se previó sustituir el CAP por un nuevo certificado que iba a llamarse TED (Título de Especialización Didáctica) y que debía implantarse a partir de 2006-2007. Sin embargo, la entrada en escena del nuevo Espacio Europeo de Estudios Superiores (más conocido como “plan Bolonia”) frenó este proyecto. El TED jamás llegó a hacerse realidad.

Este curso 2009-2010 ha dado comienzo el nuevo Máster Universitario de Profesorado (MUP). Desde ahora, ya no se exigirá una mera acreditación o certificado para impartir clases de secundaria, sino un título de máster.

Mayor duración, mejor preparación

La diferencia con respecto al antiguo CAP es abismal. Mientras que los antiguos Cursos de Aptitud Pedagógica duraban unos tres meses (con apenas uno de prácticas en centros escolares), el nuevo MUP abarca un año lectivo completo, aunque puede realizarse en dos. Su duración total es de 1.500 horas (60 créditos ETS de 25 horas cada uno). Las horas de prácticas ascienden a 250, un período que iguala la duración total del curso anterior. Además se exigen conocimientos de una lengua extranjera a nivel B1, un requisito que antes no existía. No cabe duda de que el nuevo máster garantiza una formación infinitamente más completa del profesorado, aunque también exige una dedicación mucho mayor.

La otra gran novedad es que el máster será necesario para impartir clases en ESO, Bachillerato y Formación Profesional. Hasta ahora, el cuerpo de profesores de FP estaba exento de este trámite.

Créditos comunes y especialidades

Las áreas pedagógicas para las que prepara el MUP son diversas y ya no se excluyen, como antes, asignaturas de corte tecnológico o empresarial:

• Ciencias Experimentales y Tecnología
• Ciencias Sociales y Humanidades
• Economía, Gestión y Administración
• Educación Física
• Especialidades de Formación Profesional relacionadas con el Sector Primario e Industrial
• Especialidades de Formación Profesional relacionadas con el Sector Servicios
• Formación y Orientación Laboral
• Lenguas y Literaturas
• Matemáticas
• Música y Artes visuales
• Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Las materias troncales incluirán formación disciplinaria, procesos y contextos educativos, desarrollo de la personalidad del adolescente, sociedad y familia en la educación e iniciación a la investigación.

El STEPV (Sindicat de Treballadors i Treballadores de l’Ensenyament a València) ha anunciado que estudiará la posibilidad de presentar una querella penal contra el consejero de Educación, Alejandro Font de Mora, en el caso de que la próxima convocatoria, prevista para el mes de abril, desoiga las instrucciones del Supremo y vuelva a excluir a los licenciados en Filología Catalana.

El secretario de Estado de Universidades e Investigación, el asturiano Salvador Ordóñez, negó ayer que haya una decisión definitiva sobre la continuidad del título de Filología Hispánica. En relación a las quejas de la comunidad académica sobre la posibilidad de que desaparezca esta titulación, Ordóñez dijo que todavía no hay nada decidido, puesto que la subcomisión de Humanidades está trabajando en la elaboración de un texto que luego deberá «depurarse».

«Nadie me ha dicho a mí eso (de la desaparición de este título)», afirmó el secretario de Estado de Universidades, quien señaló que todavía hay «un amplio camino que recorrer». Así, insistió en que «no tiene información sobre ello en ningún sentido».

Dentro del proceso de reforma de las carreras universitarias para adaptarlas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la pasada semana trascendió una propuesta provisional de un grupo de expertos que aboga por sustituir el título de Filología Hispánica, que actualmente se imparte en 43 universidades, por el de Lenguas y Culturas del Estado Español.

El mapa provisional de las filologías incluye la reordenación de todas las titulaciones actuales. Los 17 títulos oficiales que existen ahora quedarían reducidos a seis: Lenguas y Culturas del Estado Español; Lenguas y Culturas Modernas; Lenguas y Culturas Orientales; Lenguas y Culturas Clásicas; Lingüística Teórica y Aplicada, y Estudios Literarios.

Dentro de la carrera de Lenguas y Culturas del Estado Español se estructuran cinco subtítulos: Lengua Española y sus Literaturas, Lengua y Literatura Catalanas, Lengua y Literatura Gallegas, Lengua y Literatura Vascas y Lengua y Literatura Asturianas. La propuesta incluye por lo tanto, la implantación por vez primera de una carrera universitaria para la lengua asturiana, a pesar de que la «llingua» no tiene condición de oficialidad.

La comunidad académica ha reaccionado contra la propuesta al considerar que equipara al español con las otras lenguas del país. La Real Academia Española (RAE) defiende una titulación de Filología Española.