La docencia es una salida laboral al alcance de cualquier titulado universitario, y para muchos graduados constituye, además, la única posible. Carreras como Filosofía, Matemáticas, Historia o Filología cuentan con oportunidades muy limitadas en el mundo empresarial, pero son, en cambio, excelentes canteras de profesores de instituto.
Pero dominar una materia, ya sea Química o Geografía, no implica necesariamente saber enseñarla. A los maestros de enseñanza secundaria se les exige una mayor especialización que a los de primaria y estos graduados, sin duda, la tienen. Pero en cambio juegan con desventaja en el terreno de la pedagogia.
Para paliar esta carencia surgió, en 1990, el CAP, o Certificado de Aptitud Pedagógica, imprescindible para impartir clases en cualquier centro de secundaria, excepto los de formación profesional. Estaban exentos de superarlo, además, los maestros de Psicología, Pedagogía, Tecnología y Formación Empresarial.
El Certificado de Aptitud Pedagógica desaparece este año. El curso 2008-2009 fue la última oportunidad de obtenerlo por el método antiguo, que consistía en un curso teórico-práctico de entre 100 y 300 horas, un examen oficial y la redacción de una memoria.
Durante un tiempo se previó sustituir el CAP por un nuevo certificado que iba a llamarse TED (Título de Especialización Didáctica) y que debía implantarse a partir de 2006-2007. Sin embargo, la entrada en escena del nuevo Espacio Europeo de Estudios Superiores (más conocido como “plan Bolonia”) frenó este proyecto. El TED jamás llegó a hacerse realidad.
Este curso 2009-2010 ha dado comienzo el nuevo Máster Universitario de Profesorado (MUP). Desde ahora, ya no se exigirá una mera acreditación o certificado para impartir clases de secundaria, sino un título de máster.
Mayor duración, mejor preparación
La diferencia con respecto al antiguo CAP es abismal. Mientras que los antiguos Cursos de Aptitud Pedagógica duraban unos tres meses (con apenas uno de prácticas en centros escolares), el nuevo MUP abarca un año lectivo completo, aunque puede realizarse en dos. Su duración total es de 1.500 horas (60 créditos ETS de 25 horas cada uno). Las horas de prácticas ascienden a 250, un período que iguala la duración total del curso anterior. Además se exigen conocimientos de una lengua extranjera a nivel B1, un requisito que antes no existía. No cabe duda de que el nuevo máster garantiza una formación infinitamente más completa del profesorado, aunque también exige una dedicación mucho mayor.
La otra gran novedad es que el máster será necesario para impartir clases en ESO, Bachillerato y Formación Profesional. Hasta ahora, el cuerpo de profesores de FP estaba exento de este trámite.
Créditos comunes y especialidades
Las áreas pedagógicas para las que prepara el MUP son diversas y ya no se excluyen, como antes, asignaturas de corte tecnológico o empresarial:
Las materias troncales incluirán formación disciplinaria, procesos y contextos educativos, desarrollo de la personalidad del adolescente, sociedad y familia en la educación e iniciación a la investigación.
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