Según una tesis publicada por la Universidad del País Vasco, los jóvenes que han crecido rodeados de nuevas tecnologías han desarrollado nuevas habilidades y un proceso de autoaprendizaje.
La tesis doctoral titulada ”Nativos digitales: una aproximación a la socialización tecnológica de los jóvenes” ha sido presentada por la socióloga Lucia Merino de la UPV/EHU.
El estudio compara las nuevas generaciones con las anteriores, que carecen de habilidades como la socialización, la inteligencia visual, la hipertextualidad o la capacidad para solucionar problemas por uno mismo, y que los nuevos jóvenes han desarrollado gracias a la proximidad con las tecnologías.
A través de un estudio realizado a jóvenes de entre 14 y 17 años la autora ha utilizado los datos obtenidos para analizar el uso general de la tecnología, de Internet, de los teléfonos móviles y los videojuegos. Merino los califica como “nativos de la denominada cultura digital” que se socializan y aprenden gracias a las nuevas tecnologías.
El prematuro acceso de estos jóvenes a las nuevas tecnologías ha hecho que las asuman como parte normal de su vida diaria y las utilizan de forma intuitiva que les conduce a una socialización tecnológica primaria, como característica de esta llamada “generación digital”.
Ya que en la red la información puede llegar a todas partes, los jóvenes la utilizan como herramienta de socialización y llevan a cabo prácticas en las que buscan ser vistos por los demás.
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