La Universidad de la Rioja abré muy positivamente su campus virtual

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José María Vázquez, catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado, es el rector de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Cuenta con experiencia como Decano de la Facultad de Derecho y vicerrector de la Universidad de Almería, donde trabajó desde 1990.
– Parece que sus previsiones sobre matriculaciones en la UNIR se han visto desbordadas
– Más que desbordados yo diría que nos ha sorprendido positivamente. La verdad es que no esperábamos tantos alumnos y sobre todo porque en medios publicitarios tradicionales apenas hemos invertido, no ha hecho falta. Tenemos un departamento bastante bueno que trabaja muy bien el marketing en Internet y se han sabido posicionar muy bien.
– ¿Todos los títulos son oficiales?
– Sí, claro que sí, un título de la UNIR tiene validez en todo el territorio nacional.
– ¿Hay alguna comunidad de donde procedan mayoritariamente los alumnos?
– Sí, de Cataluña. Casi uno de cada cinco alumnos es de esa zona.
– ¿Se ha hecho más énfasis publicitario de la UNIR en esta región?
– No, al menos por nuestra parte. Creo que en Cataluña hay desde hace unos años una muy buena universidad online, que es la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y los catalanes saben que este tipo de universidad funciona. Nuestra universidad es un 20% más barata que la UOC de Cataluña, una entidad privada pero de capital público. Es decir, saben que las universidades online funcionan y la UNIR es más barata que la que tienen allí.
– El examen es presencial y de momento sólo hay sede en Logroño.
– Sí, la de Logroño está como sede del rectorado, pero para exámenes los haremos, por ahora, en ocho ciudades españolas. No vendrán aquí todos los alumnos. Probablemente una chica de Murcia tendrá que ir a examinarse a Alicante. También estamos valorando examinar en Granada o en Sevilla. Ahora estamos acabando el proceso de matriculación para ir llenando de chinchetas el mapa y ver dónde efectuar los exámenes. Pero hay cosas que me preocupan más como contratar a buenos profesores. Es más difícil porque los profesores tradicionales no estamos acostumbrados a lograr ese nivel de empatía y comunicación. Los que tenemos el caché académico quizá nos falta un poco de práctica tecnológica, de la nueva forma de ser docente.
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